Το Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών σε ευρωπαϊκή συνεργασία Erasmus+ με Ισπανία και Λιθουανία
Φοιτητές και φοιτήτριες από τρεις ευρωπαϊκές χώρες συναντήθηκαν στην Ισπανία για να δουλέψουν μαζί πάνω σε ζητήματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης, δημοκρατικής συμμετοχής και ιδιότητας του ενεργού πολίτη. Ανάμεσά τους, έξι φοιτητές και φοιτήτριες του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, που συμμετείχαν στο Blended Intensive Programme (BIP) Erasmus+ με τίτλο «Developing intercultural and democratic competences in Higher Education».
Η φυσική κινητικότητα πραγματοποιήθηκε στο Καθολικό Πανεπιστήμιο της Βαλένθιας και στο Πανεπιστήμιο Castilla-La Mancha στο Τολέδο, ενώ είχαν προηγηθεί δύο διαδικτυακές συναντήσεις.
Στο πρόγραμμα συμμετείχαν προπτυχιακοί φοιτητές και φοιτήτριες Παιδαγωγικών Τμημάτων Προσχολικής Εκπαίδευσης από το Καθολικό Πανεπιστήμιο της Βαλένθιας, το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας και το Vilniaus kolegija της Λιθουανίας. Τον σχεδιασμό και την υλοποίησή του ανέλαβαν οι Δρ. Tamar Shuali-Trachtenberg, Βασιλική Πλιόγκου και Aušra Simoniukštytė από τα τρία συνεργαζόμενα ιδρύματα.
Το Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας εκπροσώπησαν οι φοιτήτριες Φωτεινή Καρανίκα, Σοφία Θεοδοσιάδου, Μαρία Τσιάλμα και Κατερίνα Τσατσάκη και οι φοιτητές Παναγιώτης Παλάντζας και Παναγιώτης Κατσίπουρδας. Στο πλαίσιο του προγράμματος, η ομάδα του ΠΔΜ σχεδίασε και πραγματοποίησε το εργαστήριο «Global Intercultural Citizenship – From Silence to Voice», συμμετέχοντας παράλληλα στις κοινές εκπαιδευτικές δράσεις και στις εργασίες των διεθνών ομάδων.
Η συνεργασία είχε ξεκινήσει ήδη από το διαδικτυακό σκέλος του BIP, όπου οι φοιτητικές ομάδες αντάλλαξαν απόψεις και εμπειρίες γύρω από τη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση και παρακολούθησαν σεμιναριακά μαθήματα από τις Δρ. Niva Dolev και Yale Hajos.
Το Blended Intensive Programme έδωσε στους φοιτητές και τις φοιτήτριες τη δυνατότητα να δουλέψουν σε ένα διεθνές ακαδημαϊκό περιβάλλον, να συνεργαστούν με συμφοιτητές και συμφοιτήτριες από διαφορετικές χώρες και να προσεγγίσουν στην πράξη ζητήματα που συνδέονται άμεσα με το πεδίο των σπουδών τους.
